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潍坊教育传播先进教育理念助推潍坊教育改革！?新朋友点箭头上方蓝字潍坊教育 “《读写一体化》校本教材里，给我留下深刻印象的文章有丘吉尔的自传节选《我的早年生活》，还有往届学长写的《小人物》等等，教材丰富的内容让爱看书的我有着强烈的阅读渴望。”高一学生石林说。“学校通过晨读、摘记、背诵比赛课、写作课等不同的形式，让学生能够最好地使用教材。我们相信，假以时日，长期的阅读体验和人文知识的积淀，一定会内化为学生的人格、气质和修养。丰富的文化知识汲取、高雅的文化氛围熏陶等，不仅会提高学生的语文成绩，定然能滋养学生的生命。”据马校长介绍，除了《读写一体化》系列课程，目前学校已经开始着手英语阅读方面的教材编写工作。
教师聂彩霞在其中一本教材卷首语中这样写道：“多年以后，希望在你的记忆中，有那么一片绿荫，自己曾经倚靠在树旁，咀嚼过乔叶、张洁等人的美丽情怀；有那么一个夜晚，自己曾让杨澜、俞敏洪激励得热血沸腾；有那么一个夏天，聆听一阵又一阵的蝉鸣，让你在哲思篇里深沉；也曾捧一杯冷饮，在‘趣味故事’里休憩……”
艺术教育：丝竹雅韵路正长
美国著名诗人白朗宁夫人曾经说：“艺术应当担负起哺育思想的责任”。实验中学全校多名学生中，有全县前三百名的学生，有统招生，有择校生，学生基础、学习能力与素质参差不齐。面对高中这一确定人生发展方向的阶段，“一个方子抓药”显然不能解决问题。
当前，那种认为只有文科、理科才是正宗学科，音乐、美术、体育等“小学科”“小把戏”，文化课成绩不好的学生才去学的错误看法，已经一去不复返。“我儿子学习成绩平平，就是因为学了美术，才终于圆了以前不敢想的‘大学梦’。在实验中学，很多和我孩子一样的同学，就是因为有了这种理念上的转变，从而达成了自己的梦想。”一位艺术生家长说。
“我校在艺术教育方面起步很早，有着得天独厚的条件。学校于年成立艺术部，现有音、体、美专任教师24名，在学生日常管理、专业生培养、教研教改等方面，已经形成了自己的体系。近年来，学校在美术、音乐、体育、播音主持、文化管理、空乘、舞蹈、摄影等专业领域大力挖掘，逐步使学校的艺体教育成为全市乃至全省的品牌。”艺术部主任赵文金介绍道。
高英锟曾是音乐教师张德洁班上的一名学生。他高一迷恋网游，经常溜出去上网，上课就睡觉，高二起开始学音乐，但仍旧是混日子的状态，父母对他也是非打即骂。面对这个“问题学生”，张老师没少倾注心血。有句话说，把孩子放进心里，才能走进他们的心里。一次机缘巧合下，张德洁老师跟高英锟有了一次推心置腹的交谈。在后来高英锟写给张老师的信中，他这样说：“您跟我说的话，我会谨记在心。您不但是一位老师，还是一位心理医生……谢谢您的一番话，我会用行动证明我戒网和认真学习的决心……”声乐基础知识一点都不会，张德洁老师就带着高英锟从基础学起，她弹着钢琴，高英锟一点一点地试唱。她还将这一过程录下来，让高英锟随时发现专业学习中的不足。信心、耐心、爱心让孩子看到了漫漫长夜中的晨曦，最终，高英锟同学以优异的成绩考取了理想的学府。
“这样的例子实在太多了”，这是艺术部老师们一致的感受。父母离异、自暴自弃、家庭贫困、父母漠不关心……这一群特殊的孩子普遍存在着自由散漫、纪律差、厌学等问题，“但每个学生都有自己上大学的梦想，每个学生都不差。在学生管理上，我们首先做到尊重，尊重每一个生命个体。”赵主任说。“作为专业老师，我们不仅要紧抓每一个孩子的专业和文化课学习，还得付出比平常老师更多的心力，去了解每一个孩子，
